Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğrenci Çalıştayı"nda gençlerle bir araya gelerek eğitimde köklü değişikliklerin sinyalini verdi. Öğrencilerin görüş ve önerilerini almak amacıyla düzenlenen çalıştayda, 81 ilden gelen 129 öğrenci, yeni öğretim programları hakkında fikir alışverişinde bulundu. Bakan Tekin, 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla hayata geçirilen bu modelin, eğitim felsefesinde önemli bir dönüşümü temsil ettiğini vurguladı.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Çalıştayı
İstanbul’daki Adile Sultan Kasrı Öğretmenevi'nde düzenlenen çalıştay, öğrencilerin Türkiye Yüzyılı vizyonuna katkı sağlamasına odaklandı. Yeniden yapılandırılan öğretim programları, öğrencilerin ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerine hitap edecek şekilde tasarlandı. Ortaöğretim ve ilköğretim kurumlarından katılan öğrenciler, çeşitli ders gruplarında görev alarak Maarif Modeli'ne dair görüşlerini paylaştı.
Bakan Tekin'den Öğrenci Danışma Kurulu ile Toplantı
Çalıştayın ardından Bakan Tekin, seçilmiş 23 öğrenciden oluşan Danışma Kurulu üyeleriyle özel bir toplantı gerçekleştirdi. Bu toplantıda öğrenciler, yeni modelle ilgili doğrudan önerilerini Bakan Tekin'e sunma imkanı buldu. Öğrenci merkezli yaklaşımın önemi ve yeni öğretim programının uygulanabilirliği konuları üzerinde duruldu. Öğrencilerin aktif katılımı, modelin başarısı için kritik bir unsur olarak değerlendirildi.
Eğitimde Köklü Değişiklikler
Bakan Tekin, 2024-2025 eğitim öğretim yılı başı itibarıyla hayata geçirilen yeni modelin, eğitim felsefesinde köklü bir değişimi temsil ettiğini belirtti. "Türkiye Yüzyılı'nın Maarif Modeli" olarak adlandırılan bu programın hazırlanma sürecinde öğretmenler, akademisyenler ve öğrencilerle uzun istişareler yapıldığını vurguladı. Modelin dinamik bir yapıda olacağını ve gelişmeleri anbean programlara yansıtacağını ifade etti.
Ders Kitaplarında Sürekli Güncelleme
Bakan Tekin, ders kitaplarının içeriklerinde her yıl değişiklikler olabileceğini, toplumsal hayatta ve teknolojik dünyadaki gelişmelere paralel olarak müfredatın güncelleneceğini söyledi. Örneğin, 6 Şubat depremlerinin ardından, bu tür felaketlerle ilgili bilgilerin ve yapılması gerekenlerin hemen ertesi yıl programlara dahil edilebileceğini belirtti. Bu dinamik yaklaşım, eğitimin güncel ve etkili kalmasını sağlayacak.
Öğrenci Katılımının Önemi
Çalıştay ve Danışma Kurulu toplantıları, öğrencilerin eğitim sürecine aktif katılımının önemini bir kez daha ortaya koydu. Öğrencilerin görüşleri, yeni öğretim modelinin geliştirilmesi ve uygulanmasında önemli bir rol oynayacak. Bakan Tekin, öğrencilerin önerilerini dikkate alarak, Türkiye Yüzyılı'na uygun, çağdaş ve öğrenci merkezli bir eğitim sistemi oluşturmayı hedeflediklerini ifade etti.
